Представленные Вашему вниманию методические рекомендации предназначены методическим комиссиям для подготовки участия команд в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по экологии. Материалы разработаны в соответствии с подходами и правилами проведения заключительного этапа. Дополнительную методическую поддержку по организации и проведению олимпиады школьников по экологии можно получить на сайтах www. Mgou—detyam.ucoz.ru и www.rosolimp.ru. в разделе «Экология».

Уважаемые коллеги!

В связи с плотным графиком проведения регионального этапа олимпиады (25.01.11 — I тур и 26.01.11 – II тур) для подготовки и обеспечения качественного проведения II тура необходимо выслать полные тексты экологических проектов участников олимпиады в срок до 14 января 2011 по адресу odec@list.ru. Объем проекта не должен превышать 20стр. текста и содержать необработанные фотографии и картинки!

1. Олимпиада будет проходить в два тура (теоретический тур и защита экологических проектов (рефератов). Цель теоретического тура – определение теоретической подготовленности конкурсантов – учащихся, принимающих участие в соревнованиях олимпиады. Под теоретической подготовленностью конкурсантов олимпиады следует понимать знание содержания, объёма и связей понятий, составляющих понятийный аппарат основных разделов экологии: общей, прикладной и социальной. Кроме этого, конкурсанты должны иметь ясное представление о современных процессах в сфере экологии, протекающих на локальном (местном), региональном и глобальном уровнях. В частности, речь идёт о состоянии среды обитания, живой Природы, здоровья, о решении экологических проблем в различных аспектах – социальном, технологическом и научном. Конкурсанты также должны знать наиболее известные факты из истории экологической науки, а также из истории взаимоотношений цивилизации и Природы.

Конкурс экологических проектов (рефератов) является логическим завершением олимпиады. На соревнованиях этого тура учащиеся не только представляют общественности результаты своей исследовательской работы, выполненной ими в период подготовке к олимпиаде, но и демонстрируют своё умение дискутировать на экологические темы, аргументировано отстаивая свою позицию.

2. Конкурс экологических проектов проходит в два этапа. Первый этап проходит без присутствия учащихся. На первом этапе на конкурс учащиеся выставляют рукописи экологических проектов, которые рекомендуется оценивать, используя разработанную шкалу.

Второй этап конкурса экологических проектов – защита результатов исследования, которая проходит в виде выступления учащегося с последующим обсуждением его содержания. На выступление отводится не более семи минут, учащиеся должны освещать только собственные результаты.

3. Система оценивания конкурсных работ регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии сходна с системой оценивания работ на муниципальном этапе олимпиады.

4. Просим довести до сведения участников олимпиады и их руководителей шкалы оценок творческого тура.

 Оценка второго тура – конкурса экологических проектов (рефератов) складывается из оценивания рукописи проекта (реферата) и оценивания выступления конкурсанта. При необходимости (например, при большом «разбросе» баллов по секциям), может быть введен «коэффициент выравнивания».

 

По окончании работы жюри по каждому из туров оргкомитет заполняет итоговый протокол. Общая оценка участника получается суммированием его оценок по первому и второму туров.